脑力

1.我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。巴甫洛夫

2.稍后，身旁美丽的林木增添了些许凉意，这时的我们正为长篇的属灵文章做脑力激荡。

3.在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。苏霍姆林斯基

4.阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运".眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识".

5.三流人才用体力赚钱，二流人才用脑力赚钱，一流人才用钱赚钱。

6.重要的是，我们能够满足前的发展，对业务要求和脑力激荡的方式来发展我们的想法同意启动自由职业者。

7.无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

8.在演讲题目的脑力激荡过程，激发我的创意能力。

9.学习是艰苦的脑力劳动，没有坚韧不拔的精神是不能学好的。

10.其次，教师可以采用诸如脑力激荡、图像组织、讨论法、六顶思考帽、曼陀罗等方法，促进学生创造思考能力的发展。