考查

1.第一部分主要考查汉画像石出现的背景及其区域分布，同时简要阐述了沂南汉墓画像石的成因。

2.考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

3.然后研究人员考查每一组成员的辨别力和他们的行为方式。

4.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

5.知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻鉴入未经考查的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时，并更引人注目。

6.知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻鉴入未经考查的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时，并更引人注目。

7.在考查的设计上,综合运用选择题、辨析题、材料分析题等多种题型,充分发挥不同题型的优点,重点突出地有效考查学生的各项基本能力。

8.学校定期考查同学们的学习成绩。

9.“督邮”这一种官,是专门来考查县令治绩的,使做县令的大为头痛,可想而知。

10.知识犹如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍击作响的人，往往要比默默无闻鉴入未经考查的海底去探寻宝藏的采珠者更加名噪一时，并更引人注目。