把作

1.星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

2.这位编辑自作聪明,把作者原稿的精华部分删改了。

3.我像一个钢琴师，首先一个乐句一个乐句地心领神会乐曲的佳妙，接着操练一番，尽可能想把作曲家要表达的思想感情挖掘出来，并且惟妙惟肖地使它重新再现。

4., 他的这首词,采用浪漫主义手法,把作者气吞山河,壮志凌云的激情表现得淋漓尽致。

5.当我把作业交上去的时候，老师总是唉声叹气，愁眉苦脸，也会情不自禁的笑。

6.他没有完成老师布置的作业，但是，他却把作业本交上去了，所以他的心里始终有一个大石头，因为他做贼心虚呀。

7.艺术的使命在表现人生与自然，愈客观，则愈逼真。把作者自己的主义加人以渲染一切，总不免流于浅狭。

8.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

9., 星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

10.当我把作业交上去的时候，老师总是唉声叹气，愁眉苦脸，也会情不自禁的笑。