何所

1.教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶，便是尝到了知识的滋味。林语堂

2.千云万水间,中有一闲士。白日游青山,夜归岩下睡。倏尔过春秋,寂然无尘累。快哉何所依,静若秋江水。

3.一百零三、生小从来识彼姝，问渠家世是狼无，成堆血肉留难住，奔去荒山何所图。

4.少年何所愁，愁见鬓毛白。白更何所愁，愁见**迫。

5.人生何所求，致富和自由。

6.安身立命何所在?青林黑塞唱晚秋。

7., 闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜常开眼，报答平生未展眉。

8.人在直面恐惧的时候，自身的灵魂将会受到考验。降生于这世界，究竟有何所求，要成何事，其本性会暴露无遗。槙岛圣护

9.离别多年后，抑或再相逢。相逢何所语，泪流默无声。

10.巡逻查迹潜伏,生死何所惧,视若等闲。